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	<title>〈學術傳播 〉相關文章| 華藝報馬仔</title>
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	<title>〈學術傳播 〉相關文章| 華藝報馬仔</title>
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		<title>華藝線上圖書館傳播數據大揭密：你的研究，比你想得更有影響力！</title>
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		<dc:creator><![CDATA[李 彥萱]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Sep 2022 08:11:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[數據揭密]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>一篇研究成果的傳播歷程，總是要從被看到、被使用、走到人人在意的被引用，而其中對應的正是：瀏覽、下載、引用三項重要的指標！哪些國家最常使用華文學術內容，又有哪些意想不到的地方對於華文學術內容有使用需求？帶你一窺Airiti Library華藝線上圖書館的傳播數據，和大家分享我們對華文學術傳播路徑的觀察。</p>
<p>〈<a href="https://blog.airiti.com/airitilibrary-report2022/">華藝線上圖書館傳播數據大揭密：你的研究，比你想得更有影響力！</a>〉這篇文章最早發佈於《<a href="https://blog.airiti.com">華藝報馬仔</a>》。</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img data-recalc-dims="1" fetchpriority="high" decoding="async" width="1250" height="548" src="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/09/airitilibrary-report2022.jpg?resize=1250%2C548&#038;ssl=1" alt="" class="wp-image-3324" srcset="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/09/airitilibrary-report2022.jpg?w=1250&amp;ssl=1 1250w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/09/airitilibrary-report2022.jpg?resize=300%2C132&amp;ssl=1 300w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/09/airitilibrary-report2022.jpg?resize=1024%2C449&amp;ssl=1 1024w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/09/airitilibrary-report2022.jpg?resize=150%2C66&amp;ssl=1 150w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/09/airitilibrary-report2022.jpg?resize=768%2C337&amp;ssl=1 768w" sizes="(max-width: 1000px) 100vw, 1000px" /><figcaption class="wp-element-caption">華藝線上圖書館傳播數據大揭密：你的研究，比你想得更有影響力！</figcaption></figure>
</div>


<p>一篇研究成果的傳播歷程，總是要從被看到、被使用、走到人人在意的被引用，而其中對應的正是：瀏覽、下載、引用三項重要的指標！Airiti Library華藝線上圖書館為能讓更多研究者有更便利的方式查找與取得資源，我們更希望<strong>用商業機制來解決華文學術傳播碰到的問題：華文學術值得被更多人、被世界看見！</strong></p>



<p>哪些國家最常使用華文學術內容，又有哪些意想不到的地方對於華文學術內容有使用需求？接下來，我們將帶你一窺華藝線上圖書館的<strong>傳播數據，</strong>和大家分享我們對華文學術傳播路徑的觀察。</p>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>2005至2020年，臺灣使用者下載量成長33倍</strong></h2>



<pre class="wp-block-preformatted">以下我們將使用華藝線上圖書館2005-2020年的「下載」數據，昨為分析依據。我們將下載量區分為地區、年份兩個維度，一起來看看世界對華文學術資源的需求度吧！</pre>



<p>首先登場的是臺灣，2005至2010年間作為內容最豐富的Airiti Library華藝線上圖書館迎來首波下載高峰，成長至少28倍；2010–2020年的下載量仍持續增長，臺灣使用者對於華文學術資源的需求度熱度持續增長(約18%)。</p>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img data-recalc-dims="1" decoding="async" width="804" height="252" src="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-17.jpeg?resize=804%2C252&#038;ssl=1" alt="" class="wp-image-1476" srcset="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-17.jpeg?w=804&amp;ssl=1 804w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-17.jpeg?resize=150%2C47&amp;ssl=1 150w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-17.jpeg?resize=300%2C94&amp;ssl=1 300w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-17.jpeg?resize=768%2C241&amp;ssl=1 768w" sizes="(max-width: 804px) 100vw, 804px" /><figcaption class="wp-element-caption">2005–2020年臺灣使用者下載次數 (資料來源：華藝線上圖書館)</figcaption></figure>
</div>


<h2 class="wp-block-heading"><strong>來自世界對華文學術的需求</strong></h2>



<p>除了臺灣，更需要關注的是來自世界其他地方，對華文學術的需求，像是鄰近的中國、香港與澳門，在2010年至2020年間，對於臺灣學術資源的需求度與下載量呈現驚人的成長，<strong>中國成長近2倍、香港則有近4倍的成長</strong>。</p>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img data-recalc-dims="1" decoding="async" width="956" height="509" src="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-18.jpeg?resize=956%2C509&#038;ssl=1" alt="" class="wp-image-1477" srcset="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-18.jpeg?w=956&amp;ssl=1 956w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-18.jpeg?resize=141%2C75&amp;ssl=1 141w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-18.jpeg?resize=282%2C150&amp;ssl=1 282w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-18.jpeg?resize=768%2C409&amp;ssl=1 768w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-18.jpeg?resize=300%2C160&amp;ssl=1 300w" sizes="(max-width: 956px) 100vw, 956px" /><figcaption class="wp-element-caption">2005–2020年中港澳使用者下載次數 (資料來源：華藝線上圖書館)</figcaption></figure>
</div>


<p>其他的亞洲鄰居，包含新加坡、馬來西亞、日本、韓國，也不遑多讓，尤其是馬來西亞、日本、韓國，<strong>值得一提的是：馬來西亞的使用者對於華文學術資源的下載量更是在10年間成長了726倍！</strong></p>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="735" height="402" src="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.png?resize=735%2C402&#038;ssl=1" alt="" class="wp-image-1478" srcset="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.png?w=735&amp;ssl=1 735w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.png?resize=137%2C75&amp;ssl=1 137w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.png?resize=274%2C150&amp;ssl=1 274w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.png?resize=300%2C164&amp;ssl=1 300w" sizes="auto, (max-width: 735px) 100vw, 735px" /><figcaption class="wp-element-caption">2005–2020年新加坡、馬來西亞、韓國、日本使用者下載次數 (資料來源：華藝線上圖書館)</figcaption></figure>
</div>


<p>除了亞洲區的國家， 2010年起華藝線上圖書館展開的國際布局，Airiti Library華藝線上圖書館成功讓華文學術走個更遠，讓華文學術發揮影響力。包含丹麥、芬蘭、紐西蘭、捷克、巴西、以色列、匈牙利、義大利、瑞士..等國家，都有華文學術內容的使用者！若是分析2020年，來自非亞洲區、非中文語系的國家的下載量，得知下載量TOP5分別為美國、德國、澳洲、加拿大、英國。華文學術成果在這些地方真正的被下載、被使用！</p>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="503" height="312" src="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-14.png?resize=503%2C312&#038;ssl=1" alt="" class="wp-image-1479" srcset="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-14.png?w=503&amp;ssl=1 503w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-14.png?resize=121%2C75&amp;ssl=1 121w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-14.png?resize=242%2C150&amp;ssl=1 242w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-14.png?resize=300%2C186&amp;ssl=1 300w" sizes="auto, (max-width: 503px) 100vw, 503px" /><figcaption class="wp-element-caption">2020年非亞洲國家下載量 TOP5</figcaption></figure>
</div>


<p>而如以2010–2020年的10年的成長量，作為該國家對於華文學術資源的需求量變化來看，成長最多的TOP5則為加拿大、法國、澳洲、德國、美國。</p>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="545" height="302" src="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-15.png?resize=545%2C302&#038;ssl=1" alt="" class="wp-image-1480" srcset="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-15.png?w=545&amp;ssl=1 545w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-15.png?resize=135%2C75&amp;ssl=1 135w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-15.png?resize=271%2C150&amp;ssl=1 271w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-15.png?resize=300%2C166&amp;ssl=1 300w" sizes="auto, (max-width: 545px) 100vw, 545px" /><figcaption class="wp-element-caption">2010-2020年非亞洲國家下載成長量 TOP5</figcaption></figure>
</div>


<p>過去我們總是認為，非中文語系且非亞洲區的國家，會使用中文學術資源的比例較低，可能僅集中在有中文或亞洲研究的單位，<strong>但透過2020年單年的下載量排行、10年間的成長量排行分析來看，這些國家對於華文內容的需求，以及華文學術內容本身影響力都在逐年成長中。</strong>你的研究，真的比你想的還有影響力！</p>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>



<figure class="wp-block-image"><img decoding="async" src="https://cdn-images-1.medium.com/max/1200/0*UGoHtUX3zr9RWVaN" alt=""/><figcaption class="wp-element-caption">Photo by <a href="https://unsplash.com/@cytonn_photography?utm_source=medium&amp;utm_medium=referral" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Cytonn Photography</a> on&nbsp;<a href="https://unsplash.com?utm_source=medium&amp;utm_medium=referral" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Unsplash</a></figcaption></figure>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>「合作」，讓世界看見華文學術</strong></h2>



<p>為向世界呈現華文學術的多元面貌，讓世界各地的使用者，都能更容易的接觸華文學術內容，華藝線上圖書館嚴選在國際學術圈中具有重要意義的合作夥伴，一起來看看這些合作夥伴為什麼重要，以及他們如何幫你的研究發揮影像力：</p>



<p><strong>1. Google Scholar</strong><br>Google Scholar是<strong>「主動」將臺灣的研究成果送到有最多國際研究者的重要管道</strong>。迄今透過Google Scholar的合作，Google及Google Scholar每周為我們帶來十數萬的使用人次，佔Airiti Library華藝線上圖書館所有使用量的近7成。而這些使用者，更來自全球各地所有你想得到、或根本不會想到的地方，像是：衣索比亞、阿爾及利亞、孟加拉、尼泊爾、賽普勒斯、祕魯……等。</p>



<p><strong>2. Digital Object Identifier&nbsp;,DOI</strong><br>DOI可以說是學術產出在數位世界中的統一標準、是讓華文學術與國際接軌重要項目之一，更是國際期刊必備的要件。而華藝數位歷經重重關卡，終於在<strong>2012年代表臺灣申請成為了DOI基金會的官方註冊中心，為中文內容提供服務！</strong>DOI的註冊，除能讓一篇學術文獻在數位世界擁有自己的身分證字號，讓全球的讀者找得到你，<strong>DOI提供的「解析數據」，更進一步地協助作者及出版者，去追蹤、統計這篇文獻被傳播的狀況。</strong></p>



<p>解析次數可以白話的解讀為，研究產出真正被點擊取用的次數，比較2005年與2020年，華藝線上圖書館中的研究產出其解析次數成長1096%。</p>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter"><img data-recalc-dims="1" decoding="async" src="https://i0.wp.com/cdn-images-1.medium.com/max/1200/1%2Ae4OfOfVMH4S6-HM3SR85-A.png?ssl=1" alt="2005、2020年的DOI註冊輛與解析次數比較 (資料來源：華藝線上圖書館)"/><figcaption class="wp-element-caption">2005、2020年的DOI註冊輛與解析次數比較 (資料來源：華藝線上圖書館)</figcaption></figure>
</div>


<p><strong>3. 圖書館發現系統：EDS、Primo<br></strong>與圖書館發現系統的合作，讓世界各國的大學、研究機構、圖書館能夠方便且快速地<strong>將華文學術資訊，藉由圖書館發現系統提供給機構內的需求者</strong>，並能順暢的轉介到Airiti Library華藝線上圖書館下載內容，讓研究機構內的使用者不在資料搜尋的路上斷鏈。</p>



<p><strong>4. ACI 學術引用文獻資料庫(Academic Citation Index)<br></strong>在英文為主流的學術圈中，總是只有英文期刊被引用這件事是可以被分析及量化。那臺灣其他以中文為主體的人社研究呢？為此我們花了幾年的時間，建置人社引文資料庫，將期刊的影響力數據、文獻的參考文獻脈絡，希望讓華文的研究產出，也有量化的引用數據。同時透過Airiti Library華藝線上圖書館，<strong>將研究成果間的關聯、引用數據等，提供給需要的研究者</strong>。</p>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter"><img data-recalc-dims="1" decoding="async" src="https://i0.wp.com/cdn-images-1.medium.com/max/1200/1%2A1fSMZD8gGhLC9zSAzYS08w.png?ssl=1" alt="《護理雜誌》影響係數 (資料來源：ACI 學術引用文獻資料庫)"/><figcaption class="wp-element-caption">《護理雜誌》影響係數 (資料來源：ACI 學術引用文獻資料庫)</figcaption></figure>
</div>


<p><strong>5. 替代計量─PlumX</strong><br><strong>研究成果只能被其他學術產出引用嗎？國際學術圈近年其實也漸漸開始重視，用更多元化的角度呈現一篇研究成果所發揮的影響力。</strong>Airiti Library華藝線上圖書館認為學術的影響力不僅僅只能在學術著作上發生，<strong>透過與PlumX的合作，將該研究在各式學術、非學術社群與網路中的多元貢獻樣貌，一併呈現出來</strong>。和大家分享幾個有趣的替代計量實例：</p>



<p>誰說只有日本瘋珍奶？Twitter都在這樣討論！以財團法人中華飲食文化基金會《中國飲食文化》的〈<a href="https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=18119301-202004-202005140011-202005140011-207-248&amp;PublishTypeID=P001" rel="noreferrer noopener" target="_blank">跨國飲食中的國族建構：臺灣珍珠奶茶在越南的本真性邊界</a>〉為例：</p>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="427" height="205" src="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-16.png?resize=427%2C205&#038;ssl=1" alt="誰說只有日本瘋珍奶？Twitter都在這樣討論！" class="wp-image-1481" srcset="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-16.png?w=427&amp;ssl=1 427w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-16.png?resize=150%2C72&amp;ssl=1 150w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-16.png?resize=300%2C144&amp;ssl=1 300w" sizes="auto, (max-width: 427px) 100vw, 427px" /><figcaption class="wp-element-caption">誰說只有日本瘋珍奶？Twitter都在這樣討論！</figcaption></figure>
</div>


<p>可由多人共創的Wikipedia，幾乎是人人尋找科普資訊的入門來源，誰說引用只能發生在學術著作中？來自Wikipedia的多語引用，以國立台灣大學文學院《臺大文史哲學報》〈<a href="https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=10152687-201411-201411180006-201411180006-113-147&amp;PublishTypeID=P001" rel="noreferrer noopener" target="_blank">臺灣哲學盜火者－洪耀勳的本土哲學建構與戰後貢獻</a>〉為例：</p>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter"><img data-recalc-dims="1" decoding="async" src="https://i0.wp.com/cdn-images-1.medium.com/max/1200/1%2A0_FyZ8DhCKsFdFzjiWkhYQ.png?ssl=1" alt="誰說引用只能發生在學術著作中？來自Wikipedia的多語引用！"/><figcaption class="wp-element-caption">誰說引用只能發生在學術著作中？來自Wikipedia的多語引用！</figcaption></figure>
</div>


<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>



<p>不論是從華藝線上圖書館的下載數據或是合作夥伴所串聯起的華文學術網路，世界對於華文學術成果或是中文學術內容的需求量及使用量都在快速增長；而透過合作夥伴，得以讓華文學術的研究產出能以更多元的面貌進行傳播。<strong>而對於臺灣的研究者、研究機構來說：你的研究真的比你想的還有影響力，更不僅只有在學術圈！</strong></p>



<p>文／李彥萱、劉靜頻<br>DOI：<a href="https://doi.org/10.30196/2022.0010018" rel="noreferrer noopener" target="_blank">10.30196/2022.0010018</a></p>
<p>〈<a href="https://blog.airiti.com/airitilibrary-report2022/">華藝線上圖書館傳播數據大揭密：你的研究，比你想得更有影響力！</a>〉這篇文章最早發佈於《<a href="https://blog.airiti.com">華藝報馬仔</a>》。</p>
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		<title>提升學術聲量與研究傳播範圍？你不可忽視的曝光管道！</title>
		<link>https://blog.airiti.com/enhance-the-visibility-of-the-academic-articles-via-global-channel/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[李 彥萱]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Jul 2022 07:48:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[學術新知]]></category>
		<category><![CDATA[產業觀察]]></category>
		<category><![CDATA[Airiti]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>不論是你是研究生或學術工作者，若希望讓更多人看到自己的研究成果，以提升自身的學術能見度，則要將自己的研究成果盡可能的廣布在多數人會使用的渠道中、盡可能上架在不同平台中，讓學術出版品、自己研究成果更容易地被檢索，讓使用者更容易地取得。那身為研究者或學術出版單位，你可以怎麼做？</p>
<p>〈<a href="https://blog.airiti.com/enhance-the-visibility-of-the-academic-articles-via-global-channel/">提升學術聲量與研究傳播範圍？你不可忽視的曝光管道！</a>〉這篇文章最早發佈於《<a href="https://blog.airiti.com">華藝報馬仔</a>》。</p>
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<figure class="wp-block-image size-large"><img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="1024" height="449" src="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/07/enhance-the-visibility-of-the-academic-articles-via-global-channel.jpg?resize=1024%2C449&#038;ssl=1" alt="提升學術聲量與研究傳播範圍？你不可忽視的曝光管道！" class="wp-image-3326" srcset="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/07/enhance-the-visibility-of-the-academic-articles-via-global-channel.jpg?resize=1024%2C449&amp;ssl=1 1024w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/07/enhance-the-visibility-of-the-academic-articles-via-global-channel.jpg?resize=300%2C132&amp;ssl=1 300w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/07/enhance-the-visibility-of-the-academic-articles-via-global-channel.jpg?resize=150%2C66&amp;ssl=1 150w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/07/enhance-the-visibility-of-the-academic-articles-via-global-channel.jpg?resize=768%2C337&amp;ssl=1 768w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2022/07/enhance-the-visibility-of-the-academic-articles-via-global-channel.jpg?w=1250&amp;ssl=1 1250w" sizes="auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px" /><figcaption class="wp-element-caption">提升學術聲量與研究傳播範圍？你不可忽視的曝光管道！</figcaption></figure>



<p>相信大家在進行寫報告、做研究或學術相關工作的期間，都曾有從浩瀚的網路世界中，獲取符合需求的資訊的經驗。你都是從哪裡找到需要的資料的呢？你是否曾想過，為什麼能從出版社網站、圖書館、資料庫、Google..等各式各樣的地方，找到這些研究成果呢？這正是佈建曝光管道所帶來的成果！</p>



<p><strong>不論是你是研究生或學術工作者，若希望讓更多人看到自己的研究成果，以提升自身的學術能見度，則要將自己的研究成果盡可能的廣布在多數人會使用的渠道中</strong>；<strong>作為學術出版單位，若希望提高出版品的曝光與使用，則需要將單位出版的刊物、文章，盡可能上架在不同平台中，讓學術出版品、學者的研究成果更容易地被檢索，讓使用者更容易地取得。</strong></p>



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<h2 class="wp-block-heading"><strong>全球學術圈的做法：大型出版社 →各種曝光管道</strong></h2>



<p>通常，個人的研究成果或出版單位的出版品，一般會透過自有網站曝光，如：個人簡介頁面的著作清單、期刊官方網站的卷期內容等。<strong>然而在這個學術傳播已經不只靠單一平台時代，需要靠多方串聯才能達到最佳的傳播效益。透過多種學術平台上線曝光的作法，在全球學術圈中已非常普遍</strong>。透過多平台多通路的整合，讓研究者、學術期刊出版單位，得以投入最少成本卻能獲得曝光高效益。例如：歐美知名的出版社Elsevier、Springer…等，也正是與不同的資料庫服務合作，讓研究成果不只是上線刊登，更藉由多種管道，更能直接送進使用者的眼球。</p>



<p>在國際學術圈中，由於Elsevier、Springer、Wiley等大型學術出版社較為普及，當研究者投稿至大型出版社的刊物後，即將研究成果授權給大型出版社，由出版社協助曝光至各種管道。<strong>這些大型學術出版社，主要選擇的曝光管道會有：發現服務、學術搜尋引擎、其他應用服務</strong>，</p>



<ul class="wp-block-list">
<li><strong>Discovery service 發現服務：面向圖書館、研究機構讀者的探索工具，讓讀者能夠在圖書館豐富的館藏內容中，進行整合性的搜索</strong>。常見的有 ProQuest-ExLibris Primo、EBSCO Discovery Service 和 OCLC WorldCat Discovery。不同的發現系統服務，也經營不同區域的使用者，像是台灣的機構與使用者，最常合作與使用的是EBSCO Discovery Service(簡稱EDS)與Primo；而在香港與北美，則是Primo居冠。</li>



<li><strong>學術搜尋引擎：面向所有研究者最大宗的曝光管道，大家最耳熟能詳的代表即為Google Scholar。</strong>除了Google Scholar外，有些地區也會因應使用需求，而誕生鎖定當地族群的學術搜尋引擎服務，如：韓國最大的搜尋引擎Naver的Naver Academic、中國百度的百度學術、中國CNKI的CNKI Scholar。</li>



<li><strong>其他應用服務：</strong>促進研究成果被看見、被使用的一個新型接觸點，目前在全球學術圈中最廣為人知的應用服務，如：替代計量 PlumX、Altmetric、數位物件識別碼DOI..等。其中，<strong>數位物件識別碼 Digital Object Identifier(DOI) 為現今國際學術圈中最為通用且具有權威性的識別規範</strong>，透過各地區註冊單位的共同管理。為文獻註冊一組唯一的識別碼<strong>，也是國際期刊的標準配備</strong>；替代計量則是近年的新潮流，主打研究成果的影響力不應該僅限於引用，而是要多方了解擴散狀況，例如：被收藏在書籤、被分享、被評論討論等，結合了社群的概念。常見的替代計量服務包含：PlumX 及Altmetric，<strong>採用替代計量的服務能幫助研究成果擁有更豐富的計量資訊、也能讓這些成果可以在更多的社群中被看見。</strong></li>
</ul>



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<figure class="wp-block-image"><img decoding="async" src="https://cdn-images-1.medium.com/max/1200/0*KqKTZMgbsfEHWpXn" alt=""/><figcaption class="wp-element-caption">Photo by <a href="https://unsplash.com/es/@leonjaywu?utm_source=medium&amp;utm_medium=referral" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Leon Wu</a> on&nbsp;<a href="https://unsplash.com?utm_source=medium&amp;utm_medium=referral" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Unsplash</a></figcaption></figure>



<h2 class="wp-block-heading">臺灣學術圈的作法：出版單位 →資料庫&nbsp;→各種曝光管道</h2>



<p>而臺灣的學術圈，由於缺乏像Springer、Wiley等的大型學術出版社能直接協助多種管道的曝光，因此是由學術資料庫服務/平台，來扮演這樣的角色。其曝光流程為：研究者投稿至期刊、學術出版等單位，授權給學術出版單位，再由各學術出版單位授權給學術資料庫服務/平台，由資料庫服務/平台協助進行各種管道的曝光。</p>



<p>目前台灣最主流的學術資料庫服務/平台，包含：華藝線上圖書館、月旦知識庫、HyRead台灣全文資料庫等，皆與發現服務、學術搜尋引擎及學術應用服務的合作。除了與Primo、Goolge Scholar等全球性的發現系統、學術搜尋引擎外，臺灣的學術資料庫服務/平台，則也會著眼亞洲地區的推廣，如：Naver Academic。</p>



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<h2 class="wp-block-heading">身為研究者或學術出版單位，你可以怎麼做？</h2>



<p>當我們花費大把精力完成研究，亦或是完成一本學術出版品的編輯上架，無非是希望能讓更多人利用、看見你的研究成果與出版品。身為研究者或學術出版單位，或許你可以這樣做：</p>



<ul class="wp-block-list">
<li><strong>研究者可將曝光管道，列為選刊投稿考量之一</strong></li>
</ul>



<p>研究者在投稿時，都會將選擇投稿期刊視為極為重要的事，常見評估標準包含是否為國際期刊、期刊的Impact Factor..等，卻容易忽略該刊物的曝光管道有哪些或是否符合自己的需要。<strong>選擇曝光管道多元的刊物投稿，能大幅提升研究成果傳播的範圍、被其他研究者發掘與引用的機會，提升個人的學術聲量。</strong>因此，建議研究者可將在投稿時可針對目標出版品的合作管道，進行了解。</p>



<ul class="wp-block-list">
<li><strong>讓曝光管道成為學術出版單位的行銷武器</strong></li>
</ul>



<p>而作為學術出版單位，多元的曝光管道同樣也有助於提高期刊與文章的傳播範圍與能見度，有助於提升期刊影響係數、提高期刊知名度並增加稿源等。而學術出版單位，除可依據自身需求或參考國際期刊的做法，選擇有機會觸及較多讀者的管道與服務。更<strong>可於期刊官方網站中，介紹、凸顯你所擁有的曝光管道，除能讓投稿者清楚了解您合作曝光的範圍或優勢，對有投稿需求且追求學術量能提升的研究者來說，也將會是投稿的誘因，同時讓您的合作通路也成為行銷學術出版單位的武器之一。</strong></p>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>



<p>國際的大型出版社與臺灣的資料庫服務/平台，作為研究成果曝光的媒介之一。不同出版社或資料庫服務/平台，所合作的曝光管道、服務也略有差異，我們也整理了目前國際知名的大型出版社，以及台灣主流的學術平台，分別與哪些發現系統、學術搜尋引擎、其他應用服務合作，做為參考。</p>



<figure class="wp-block-image size-large"><img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="1024" height="794" src="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.jpeg?resize=1024%2C794&#038;ssl=1" alt="" class="wp-image-1467" srcset="https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.jpeg?resize=1024%2C794&amp;ssl=1 1024w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.jpeg?resize=97%2C75&amp;ssl=1 97w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.jpeg?resize=193%2C150&amp;ssl=1 193w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.jpeg?resize=768%2C596&amp;ssl=1 768w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.jpeg?resize=660%2C512&amp;ssl=1 660w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.jpeg?resize=300%2C233&amp;ssl=1 300w, https://i0.wp.com/blog.airiti.com/wp-content/uploads/2024/05/image-13.jpeg?w=1200&amp;ssl=1 1200w" sizes="auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px" /><figcaption class="wp-element-caption">國際大型出版社與臺灣資料庫服務/平台的曝光管道比較 (華藝數位2022.07整理)</figcaption></figure>



<p>文／李彥萱、陳采琪、劉靜頻<br>DOI：<a href="https://doi.org/10.30196/2022.0010016" rel="noreferrer noopener" target="_blank">10.30196/2022.0010016</a></p>
<p>〈<a href="https://blog.airiti.com/enhance-the-visibility-of-the-academic-articles-via-global-channel/">提升學術聲量與研究傳播範圍？你不可忽視的曝光管道！</a>〉這篇文章最早發佈於《<a href="https://blog.airiti.com">華藝報馬仔</a>》。</p>
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