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倪仲俊談SDG 17 夥伴關係：人，才是永續發展的核心！0
《SDGs主題學者專訪計畫》來到最後一個SDGs目標─SDG17夥伴關係。其實現在各個大學都有進行符合夥伴關係的計畫，也就是「大學社會責任」（University Social Responsibility, 簡稱USR）。這次，我們邀請到文化大學史學系的倪仲俊主任來和我們分享，文化大學以及史學系的USR經驗。
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林裕順談SDG16 和平正義與有力的制度：國民法官不是司法改革，而是全民運動！0
在上篇文章中，中央警察大學刑事警察學系的林裕順老師與我們分享了人民參審的國際趨勢、人民參審在臺灣的發展現況，以及人民參與司法如何反映社會價值，裁判時人性的兩難。其中，林老師更引述前任司法院最高法院院長吳燦的話：「犯罪審判就是量刑，人生有多難量刑就有多難。」在這一篇文章中，林裕順老師將帶我們更進一步了解，透過國民法官如何從制度解決司法程序中的問題，並分析國民法官制度在臺推行的困難，以及法學教育在人民參審的趨勢下要如何改革。
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林裕順談SDG 16和平正義與有力的制度：人民不懂司法，是審檢辯的責任！0
國民法官制度在2023年1月正式上路了，而國民法官對我們的社會來說，有著什麼樣的意義與貢獻呢？在聯合國永續發展目標SDGs(Sustainable Development Goals, SDGs)，SDG 16和平正義與有力的制度中提到「促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系」，這次我們《SDGs主題學者訪談計畫》，想透過國民法官制度來幫助我們理解人民參審的趨勢與達成社會正義的目標。我們邀請到台日刑事法研究學會理事長、中央警察大學刑事警察學系的林裕順老師，林老師在臺灣還沒有推行國民法官制度的時候，就已經在關注國人參審的這個議題，一起聽聽看他怎麼說。
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孫烜駿談SDG15 陸域生命：棲地維護是個動態的過程！0
在「職人登場31孫烜駿談SDG15 陸域生命：監測，是生態保育與棲地維護的第一步！」中，熟悉昆蟲的孫烜駿老師，藉由埋葬蟲和我們分析生態中的不同生物的角色如何影響生態系的穩定、森林溫度，以及保育環節最重要的「監測」是如何影響政策。這一次孫老師將帶我們從棲地的角度來看看關於臺灣的原生棲地破壞，棲地維護的方法與現況。
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孫烜駿談SDG15 陸域生命：監測，是生態保育與棲地維護的第一步！0
臺灣曾有蝴蝶王國的美稱，但是經歷極端氣候，濫墾濫伐種種因素，我們的世代以及更年輕的世代，已經沒有辦法看到當初被人驚嘆的地貌以及豐富生物多樣性。在聯合國永續發展目標SDGs(Sustainable Development Goals, SDGs)，SDG15陸域生命就提到「保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化」，《SDGs主題學者訪談計畫》非常榮幸邀請到臺灣大學氣候變遷與永續發展學程，昆蟲專長的孫烜駿老師來與我們分享SDG15陸域生命。
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王浩文談SDG14 水下生命：知海、敬海、近海，才是正確的海洋教育！0
在「王浩文談SDG14水下生命：棲地維護，是最高指導原則！」中，熟悉鯨豚保育王浩文老師，介紹了鯨豚捕撈及保育的歷史，海洋資源耗竭與污染對人類的影響，以及因應資源耗竭的現況做出保育的措施與新的商業模式。這一次中，王老師將帶我們從海洋教育的角度，幫助我們了解海洋教育的急迫性以及正確傳遞海洋保育訊息的重要性。
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